План сотрудничества с семьей направлен на построение конструктивного взаимодействия специалистов МБДОУ № 9 г.Азова и родителей (законных представителей) воспитанников в интересах особого ребенка и его семьи.

План предусматривает мероприятия по следующим направлениям:

План предусматривает мероприятия по следующим направлениям:

1.   Психологическая поддержка семьи;

2.   Повышение       осведомленности     об        особенностях            развития        и          специфических образовательных потребностях ребенка;

3.   Взаимодействие специалистов и семьи в ходе разработки и реализации Образовательной программы МБДОУ №9 г. Азова.

4.   Участие родителей в образовательной деятельности детского сада. 

В период учебного года на основе полученных результатов проходил этап психолого-педагогической поддержки семьи в воспитании дошкольника, а именно:

-   проведение занятий по предупреждению агрессивности в поведении,

-   снижению эмоционального напряжения (комплекс релаксационных упражнений, техники музыко- и арттерапии,

-   созданию положительного эмоционального настроения в группе и нормализации степени социально-психологического климата в детском коллективе,

-   проведение просветительской работы с родителями,

-индивидуальные консультации родителей

-индивидуальные занятие с ребенком

Итогом работы педагогов ДОУ в 2021-2022 учебном году по индивидуальной работе с семьей стало повышение уровня педагогической компетентности родителей, способность оказывать психолого-педагогическую помощь ребенку на качественно новом уровне, со знанием особенностей возрастного развития ребенка, закономерностей, задач, сущности процесса социальной реабилитации. Основанием для оценки результатов труда родителей являются обученность и воспитанность ребенка, его способность к вхождению в социальную среду. Взрослея, ребенок должен постепенно приобретать способность управлять своими желаниями, ставить цели, направленные на преобразование самого себя. Очень важно выработать у ребенка психологическую уверенность в собственной полноценности, подготовить его к доступным ему видам деятельности. Опыт психолого-педагогической помощи родителям и их детям с отклонениями в развитии позволяет не только скорректировать, но и предупредить появление вторичных отклонений в развитии, достичь максимально возможного личностного становления каждого ребенка с целью интеграции его в общество.